Y ahora en estos momentos de nuestro proyecto estamos tratando de tomar varias líneas de investigación, y pues para poder llevar a cabo esto, nos dimos a la tarea de hacer una visita al CENART en el D.F y recorrer los espacios, para poder vivirlos y tratar de ver sus carencias, así como sus aciertos. Los demás compañeros, visitaron las escuelas locales, y centros de iniciación por lo cual nuestra información está completa, lo único que hace falta es tratar de unirnos en grupo como un solo equipo, pero cada uno en su papel.
Se expusieron nuestras láminas, y a través de muchas reflexiones, la arq. Baez, trato de conducirnos a una síntesis, esperamos que a partir de esto podamos salir de este tema, y comenzar con el análisis del sito, espero que podamos entender lo que es una caracterización del tema y llegar a una conclusión grupal.
Las líneas de investigación que requirió el tema de Escuela Superior de Música son:
1.- Maco Teórico Referencial. Son definiciones de conceptos que nos ayudan a entender el tema del proyecto a realizar, como lo es: ¿qué es una escuela de música? Qué diferencias hay entre un conservatorio de música, una academia de música y una escuela superior de música que es el proyecto a realizar.
2.- Antecedentes Históricos. Es una reseña de los sucesos más importantes en la historia de la música a través del tiempo a nivel macro (internacional), meso (nacional) y micro (estatal).
3.- Acústica. Esta investigación se realizo para entender cómo funciona y está compuesto el sonido y la interacción que tiene con el oído humano en especial con los sonidos que provienen de los instrumentos musicales.
4.- Ejemplos Análogos. Es el análisis de edificios que tengan semejanza a nivel macro (internacional), meso (nacional) y micro (estatal) con el proyecto a realizar que sirven para la comprensión de las necesidades de este tipo de edifico.
5.- Normatividad. Es el estudio de los diferentes reglas y normas que existen para construir un edifico a nivel macro (internacional), meso (nacional) y micro (estatal).
