PLANTA ARQUITECTONICA DE CONJUNTO

“ES  LA PLANTA DEL COMPLEJO VISTA DESDE UNA TOMA AEREA DEL TERRENO Y SU CONTEXTO COMO SON VIALIDADES Y TERRENOS COLINDANTES, PODIENDO OBSERVAR  EL DESARROLLO DEL PLAN MAESTRO (LOCALIZACION DE EDIFICIOS, ANDADORES, PLAZAS, AREAS VERDES.)”             

 PRIMERA IDEA: LAMINA 1

ME ENFOQUE SOLO EN LA ZONA EDUCATIVA, SE TRATA DE CREAR UN EDIFICIO QUE AL SER RECORRIDO EL USUARIO CONVIVA CON EL ENTORONO, POR ESTA RAZON SE DIVIDE EN TRES EDIFICIOS QUE SON CONECTAODS MEDIANTES AREAS VERDES. LA ZONA DE SALA DE CONCIERTOS Y ZONA DE SERVICIOS  QUE TIENEN RELACION CON LA EDUCATIVA SOLO SE MUESTRA SU POSICION.

LAMINA 2

ESTA VEZ  SE EMPLAZA LA ZONA EDUCATIVA DENTRO DEL TERRENO JUNTO CON LAS DE MAS ZONAS CON LAS QUE GUARDA RELACION. ESTO ME DA UN ACERCAMIENTO  A LO  QUE  QUIERO LOGRAR QUE ES LA INTEGRACION DEL EDIFICIO AL ENTORNO CUMPLIENDO ASI CON LA TENDENCIA CONTEPORANEA.

EL EJE RECTOR DEL PLAN MAESTRO ES DE ESTE-OESTE RECORRIDO QUE REALIZA EL SOL, QUE ES LA MISMA DIRECCION DE LA PENDIENTE DEL TERRENO. LAS CURVAS DE NIVEL SON LA RAZON POR LA CUAL EL EDIFICIO SE VA EMPLAZANDO EN MODULOS.

LAMINA 3

TENIENDO COMO EJE RECTOR EL RECORRIDO DEL SOL DE ESTE-OESTE LOS EDIFICIOS DE LA ESCUELA SUPERIOR DE MUSICA ESTARAN ORIENTADOS DE MANERA QUE EL USURIO PUEDA DISFRUTAR DE LA VISTA OESTE QUE TIENE EL TERRENO QUE ES EL EXCONVENTO DE CUILAPAN, UN CONTEXTO NATURAL MONTAÑOSO Y PODRA APRECIAR EL ATARDECER.

CADA UNO DE LOS EDIFICIOS CORRESPONDE A UNA ZONA CONECTADOS MEDIANTE AREAS VERDES CON LO CUAL TRATO DE QUE ESTAS SEAN RECORRIDAS Y APRECIADAS POR EL USUARIO.

REPENTINA

En el salon se trabajaron los primeros esquemas de diseño, basados en la investigacion de las dos anteriores fases y de acuerdo a la zonificacion realizada, el ejercicio consistio en resolver la zona educativa en una lamina mediante esquemas que explicaran materiales de construccion, sistemas constructivos y la tendencia a seguir.

En una segunda lamina se trato de tener una perspectiva de conjunto de la zona educativa basada en los esquemas anteriores, no se permitio usar borradores con  lo que se trato de conservar esa primera idea  del edificio  ya que muchas veces se desprecia.

                                      



El ejercicio culmino con la expocision de  las laminas comparando las 2 laminas realizadas para ver aciertos y desaciertos.



PROGRAMA DE TALLER DE PROYECTOS ( CENTRO EDUCATIVO)

OBJETIVO GENERAL.

DISEÑAR ESPACIOS ARQUITECTÓNICOS A NIVEL DE CONSOLIDACIÓN INICIAL EN CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ESPECÍFICAS DE LA DISCIPLINA, CONSIDERANDO EL SISTEMA CONCEPTUAL, ESPACIAL, FORMAL Y FUNCIONAL, DE ACUERDO A LAS FASES DEL PROCESO DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO.

COMPETENCIA:

EL ESTUDIANTE APLICA LAS FASES DEL PROCESO DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO E INTEGRA EL CONCEPTO, LA FORMA Y LA  FUNCIÓN ESPACIAL, EN LA SOLUCIÓN DE PROYECTOS DE CENTROS EDUCATIVOS.

CONTENIDOS TEMÁTICOS.

A) CARACTERIZACIÓN DEL TEMA

1) comprensión de la praxis arquitectónica en cuanto al entorno de la entidad territorial.

2) determinar el género, subgénero, tipo y subtipo.

3) antecedentes históricos y ejemplos análogos.

B) ANÁLISIS DE SITIO Y PROGRAMA ARQUITECTÓNICO.

1) análisis de factores del medio local abordados desde el entorno de la entidad territorial.

2) análisis de aspectos cuantitativos y cualitativos del entorno natural y cultural.

3) propuesta de terreno.

4) factores del entorno que determinan las cualidades del lugar.

5) análisis de métodos para la formulación del programa arquitectónico.

6) elaboración del programa arquitectónico.

C) LOS ESQUEMAS COMPOSITIVOS EN EL PROCESO DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO.

1) esquemas compositivos con base en una fundamentación teórico-conceptual simplificada

2) desarrollar esquemas compositivos para el sistema arquitectónico, en lo conceptual, espacial, formal y funcional.

3) relación del esquema con su entorno inmediato y subsecuente medio natural y cultural, enfatizando conceptos de habilidad y confort.

4) adecuación del esquema del entorno y sitio.

D) HIPÓTESIS FORMAL

1) Modelos conceptuales y análiticos básicos.

2) habitabilidad

3) síntesis formal: enfoque arquitectónico preliminar al anteproyecto

E) SISTEMA ARQUITECTÓNICO DE BAJA COMPLEJIDAD

1) modelo conceptual, espacial, formal y funcional

F) DISEÑO Y PROYECTO

1) anteproyecto

2) proyecto arquitectónico básico

3) planteamiento

G) ANÁLISIS DE LA RELACIÓN ESPACIAL

1) En el género

2) análisis de la relación del espacio interior-exterior, arriba-abajo, público-privado, abierto-semiabierto-cerrado, entorno natural-edificado

ZONIFICACION

"ES LA AGRUPACION DE ESPACIOS EN COMUN EN NECESIDADES Y ACTIVIDADES EN ZONAS PARA EMPLAZARLAS DE ACUERDO A SU GRADO DE RELACION   DENTRO DEL TERRENO"                     

Relacion entre las zonas 

                                                                                           

zonificacion de equipo

zonificacion individual